|
Товарищ критикует новомодные гаджеты и ИТ технологии:
Обсуждать технические особенности и технические перспективы бытовых IT технологий (а речь по сути именно о них) можно долго и плодотворно. И все это будет по факту правильно. Но! Два года назад в питерском политехе была встреча с американцами, приехавшими вербовать русских инженеров. Эти ребята прямо говорили - мы вам будем платить в три раза меньше, чем своим, но это все равно в три раза больше, чем вы получаете тут - известная открытость и искренность американцев. Но на вопрос, чего они вообще засуетились и сюда приехали, прозвучал очень интересный ответ. Смысл ответа был в том, что за последние 30 лет информационная и техническая вооруженность инженера-исследователя возросла почти на два порядка. А реальная производительность (в смысле практического выхода новых разработок) снизилась на 40%. У него спросили - ну и что? Русские-то вам зачем? А он прямым текстом ответил, что интеллект американского инженера перегружен IT технологиями и работает с очень низким КПД. У русских эта реакция еще не наступила и их производительность, как инженеров-исследователей существенно выше (почти в два раза) при том же объеме базовых знаний. Имеет ли отношение эта инфа к нашей теме? Думаю, имеет. Комфортность бытия - это и комфортность интеллекта, мозговой деятельности. Всевозможные гаджеты довольно быстро перегружают реальный интеллект. Разговоры про 5% используемого ресурса мозга - это все теория. А по факту уже сейчас появился спрос не только на коммуникаторы и айфоны, но и на телефончики за 600 руб., в которых никаких прибамбасов и выкрутасов нет. Ну и личное. Двадцать лет назад я в своей отрасли буквально истерики с мордобоем закатывал, требуя компьютеризации разработок. И прав был. Но сейчас уровень компьютеризации по моим оценкам уже превысил реальные потребности разработок и реальные возможности интеллекта разработчика. То есть, типовым сотрудником стал не инженер-разработчик, а специалист по программным средам типа Микровэйв-офис и т.д. А зачем? Вот ведь вопрос. А зачем? |
